Metodologias ativas: novas práticas pedagógicas

Apresentação

A garantia de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade requer da parte dos professores a adoção de modelos pedagógicos e estratégias de ensino e de aprendizagem que respondam efetivamente à diversidade de todos os alunos. A dinamização da ACD “Metodologias ativas: novas práticas pedagógicas” assume-se como uma oportunidade de excelência para a partilha de práticas de sucesso e de reflexão conjunta entre professores tendo em vista a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem dos alunos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores o 1º ciclo e Professores da Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Metodologias ativas: novas práticas pedagógicas
• Reconhecer a necessidade de aprender de outras formas
• Desenvolver uma pedagogia ativa para favorecer a aprendizagem e a aquisição de competências essenciais para enfrentar os desafios da vida real.

Conteúdos

1. Nova geração no centro desta inovação pedagógica;
2. Organização do espaço de sala de aula (materiais e áreas de trabalho;)
3. Momentos de aprendizagem: trabalho coletivo, trabalho a pares, trabalho individual;
4. Materiais de diferenciação para implementar a autonomia dos alunos:
Plano de trabalho
Ateliers
Centros de autonomia
Escada de autonomia
Assembleia de turma
5. Gestão do ambiente de trabalho;
6. Experiências práticas: (Português/ Matemática/Estudo do Meio/Arte).

Metodologias

Partilha de metodologias e estratégias desenvolvidas em sala de aula para dar resposta à diversidade de alunos em sala de aula.

Avaliação

A certificação está dependente do cumprimento integral das horas da ação.

Modelo

Preenchimento de um formulário no final da ação.

Formador

• Maria Manuela de Jesus Faustino Prata

Cronograma