Apresentação

A inteligência artificial (IA) está a transformar rapidamente a forma como aprendemos e ensinamos, oferecendo novas oportunidades para tornar o processo educativo mais dinâmico, personalizado e eficaz. Para os docentes, é fundamental manter-se constantemente atualizados, uma vez que a evolução tecnológica é extremamente rápida e as ferramentas disponíveis mudam com frequência. Conhecer e compreender a IA na prática educativa é essencial para garantir uma educação de qualidade, ética e alinhada com os desafios do século XXI. O MagicSchool é uma plataforma de inteligência artificial criada especificamente para apoiar professores nas suas tarefas diárias. Através de diferentes assistentes, permite gerar planos de aula, criar avaliações, adaptar materiais a diferentes níveis de aprendizagem, sugerir atividades criativas e até fornecer feedback personalizado. A sua utilização em contexto escolar possibilita maior eficiência no planeamento e uma diferenciação pedagógica mais ágil, ao mesmo tempo que liberta tempo para a dimensão mais criativa e relacional do ensino. Esta ACD pretende apresentar o MagicSchool como recurso pedagógico inovador, explorando exemplos práticos de integração no quotidiano letivo, e refletindo sobre os seus limites, riscos e aspetos éticos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Familiarizar os docentes com as funcionalidades do MagicSchool; Explorar a utilização prática da plataforma no planeamento, avaliação e atividades de aprendizagem; Desenvolver estratégias de diferenciação pedagógica com recurso à IA; Refletir sobre a utilização responsável, ética e crítica desta ferramenta; Promover práticas educativas inovadoras que aliem eficiência, criatividade e inclusão

Conteúdos

Introdução ao MagicSchool Funcionalidades principais (planos de aula, quizzes, feedback, adaptação de materiais); Exemplos de utilização no contexto escolar. Utilização Pedagógica do MagicSchool Apoio à elaboração de recursos; Apoio à avaliação formativa e sumativa; Feedback individualizado para alunos. Contexto Prático Exploração da plataforma com cenários educativos reais; Exercícios de criação de planos e atividades com IA; Simulação de utilização em diferentes níveis de ensino. Questões Éticas e Limitações Fiabilidade e validação da informação; Privacidade e segurança dos dados; Riscos de dependência excessiva e necessidade de mediação docente. Reflexão e Perspetivas Futuras Impacto do MagicSchool no papel do professor; Oportunidades de integração da IA no ensino e aprendizagem

Metodologias

Apresentação, discussão e reflexão do tema. Recurso a casos práticos de estratégias e recursos de resposta em contexto escolar. Reflexão e debate acerca de estratégias a implementar.

Modelo

A certificação dos formandos depende do cumprimento integral das horas. Avaliação da ação através de questionário de satisfação a preencher pelos formandos.

Anexo(s)

Observações

Comissão Europeia. (2024). Plano de Ação para a Educação Digital 2024-2027: Adaptando-se à era da Inteligência Artificial. Serviço das Publicações da União Europeia. https://education.ec.europa.eu/pt-pt/focus-topics/digital-education/action-plan/action-6 Comissão Europeia. (2025). Diretrizes éticas para educadores sobre o uso da IA. https://education.ec.europa.eu/pt-pt/focus-topics/digital-education/action-plan/ethical-guidelines-for-educators-on-using-ai Conselho da União Europeia. (2025). Legislação para utilização da inteligência artificial. https://www.dge.mec.pt/noticias/conselho-da-uniao-europeia-aprova-legislacao-para-utilizacao-da-inteligencia-artificial Franqueira, A. S., Souza, E. G., & Wanderley, T. G. (2024). Inteligência artificial na educação: tendências atuais e perspectivas futuras. Revista Caderno Pedagógico, 21(5), 1-21. https://ojs.studiespublicacoes.com.br/ojs/index.php/cadped/article/download/4148/2920/10584 Gabinete de Estratégia e Estudos do Ministério da Economia. (2024). Regulamentação da inteligência artificial na União Europeia: Uma análise do AI Act. https://www.gee.gov.pt/pt/documentos/estudos-e-seminarios/artigos/10243-gee-em-analise-regulamento-da-inteligencia-artificial/file Governo de Portugal. (2022). Estratégia Nacional de Inteligência Artificial. INCoDe 2030. https://www.incode2030.gov.pt/aip-2030/ Parlamento Europeu. (2023). Lei da UE sobre IA: primeira regulamentação de inteligência artificial. https://www.europarl.europa.eu/pdfs/news/expert/2023/6/story/20230601STO93804/20230601STO93804_pt.pdf União Europeia. (2024). Regulamento sobre Inteligência Artificial. https://www.compete2030.gov.pt/comunicacao/noticias-pt-informacao/comissao-europeia-aprova-regulamento-sobre-inteligencia-artificial.

Formador

Manuel Vicente Silva Cunha Calado

Cronograma