Educação 4.0: CANVA IA na Prática – O poder do design

Apresentação

A inteligência artificial (IA) está a transformar rapidamente a forma como aprendemos e ensinamos, oferecendo novas oportunidades para tornar o processo educativo mais dinâmico, personalizado e eficaz. Para os docentes, é fundamental manter-se constantemente atualizados, uma vez que a evolução tecnológica é extremamente rápida e as ferramentas disponíveis mudam com frequência. Conhecer e compreender a IA na prática educativa é essencial para garantir uma educação de qualidade, ética e alinhada com os desafios do século XXI.
O Canva IA integra ferramentas de IA generativa para facilitar a criação de recursos visuais, apresentações, vídeos e materiais interativos, permitindo que docentes poupem tempo e promovam práticas pedagógicas mais criativas e inclusivas.
A utilização desta ferramenta no contexto escolar pode apoiar a diferenciação pedagógica, a personalização da aprendizagem e a dinamização das aulas, contribuindo também para o desenvolvimento do pensamento crítico e da literacia digital dos alunos.
Esta ação apresenta o Canva AI como recurso pedagógico inovador, explorando exemplos práticos que demonstram o seu potencial no planeamento, execução e avaliação de atividades educativas.

Destinatários

Educadores de Infância, professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

• Familiarizar os participantes com as funcionalidades de IA do Canva;
• Explorar a utilização prática da ferramenta na criação de materiais didáticos, apresentações e recursos visuais;
• Desenvolver estratégias para integrar o Canva AI em diferentes áreas curriculares;
• Refletir sobre limites, riscos e aspetos éticos da utilização de IA generativa no ensino;
Promover uma visão crítica e criativa sobre o papel do professor na era da inteligência artificial.

Conteúdos

Introdução ao Canva AI
• O que é o Canva AI e como funciona?
• Funcionalidades principais (texto para imagem, assistente de escrita, apresentações automáticas, edição inteligente).
• Exemplos de utilização no contexto escolar.
Utilização Pedagógica do Canva AI
• Criação de apresentações interativas e materiais de apoio ao ensino;
• Personalização de recursos para diferentes perfis de alunos;
• Apoio à diferenciação pedagógica e inclusão;
• Produção de vídeos e recursos multimédia com IA.
Contexto Prático
• Criação de apresentações, cartazes e atividades visuais;
• Planeamento de aulas com recurso a templates e geração de conteúdos automáticos.
Questões Éticas e Limitações
• Reflexão sobre o papel do professor na mediação e validação dos materiais.
Reflexão e Perspetivas Futuras
• Impacto do Canva AI no ensino e na aprendizagem;
• A importância de uma utilização crítica e responsável.

Metodologias

Apresentação, discussão e reflexão do tema.
Recurso a casos práticos de estratégias e recursos de resposta em contexto escolar.
Reflexão e debate acerca de estratégias a implementar.

Modelo

A certificação dos formandos depende do cumprimento integral das horas. Nas sessões online síncronas, é obrigatório que os formandos tenham computador ou equipamento similar com som e câmara, que deve permanecer ligado durante toda a sessão. Avaliação da ação através de questionário de satisfação a preencher pelos formandos.

Anexos

Observações

Nota: Sendo uma sessão totalmente online síncrona, é obrigatório que os formandos tenham computador ou equipamento similar com som e câmara, que deve permanecer ligado durante toda a sessão.
Bibliografia: Comissão Europeia. (2024). Plano de Ação para a Educação Digital 2024-2027: Adaptando-se à era da Inteligência Artificial. Serviço das Publicações da União Europeia. https://education.ec.europa.eu/pt-pt/focus-topics/digital-education/action-plan/action-6
Comissão Europeia. (2025). Diretrizes éticas para educadores sobre o uso da IA. https://education.ec.europa.eu/pt-pt/focus-topics/digital-education/action-plan/ethical-guidelines-for-educators-on-using-ai
Conselho da União Europeia. (2025). Legislação para utilização da inteligência artificial. https://www.dge.mec.pt/noticias/conselho-da-uniao-europeia-aprova-legislacao-para-utilizacao-da-inteligencia-artificial
Franqueira, A. S., Souza, E. G., & Wanderley, T. G. (2024). Inteligência artificial na educação: tendências atuais e perspectivas futuras. Revista Caderno Pedagógico, 21(5), 1-21. https://ojs.studiespublicacoes.com.br/ojs/index.php/cadped/article/download/4148/2920/10584
Gabinete de Estratégia e Estudos do Ministério da Economia. (2024). Regulamentação da inteligência artificial na União Europeia: Uma análise do AI Act. https://www.gee.gov.pt/pt/documentos/estudos-e-seminarios/artigos/10243-gee-em-analise-regulamento-da-inteligencia-artificial/file
Governo de Portugal. (2022). Estratégia Nacional de Inteligência Artificial. INCoDe 2030. https://www.incode2030.gov.pt/aip-2030/
Parlamento Europeu. (2023). Lei da UE sobre IA: primeira regulamentação de inteligência artificial. https://www.europarl.europa.eu/pdfs/news/expert/2023/6/story/20230601STO93804/20230601STO93804_pt.pdf
União Europeia. (2024). Regulamento sobre Inteligência Artificial. https://www.compete2030.gov.pt/comunicacao/noticias-pt-informacao/comissao-europeia-aprova-regulamento-sobre-inteligencia-artificial/

Formador

• Manuel Vicente Silva Cunha Calado

Cronograma