Fundamentos do Método Suzuki 1 – workshop para professores

Apresentação

A presente Ação de Curta Duração integra-se no plano de formação contínua da Academia de Música de Alcobaça, em articulação com o CFAE dos Concelhos de Alcobaça e Nazaré, na área da Pedagogia e Didática do Instrumento.
A sua realização justifica-se pela necessidade de atualização pedagógica dos docentes de instrumentos de cordas friccionadas, particularmente ao nível da iniciação, etapa determinante na consolidação de competências técnicas, auditivas e posturais. O aprofundamento do Método Suzuki — abordagem estruturada e internacionalmente reconhecida — permite reforçar práticas centradas no aluno, valorizando a aprendizagem por imitação, a escuta sistemática, a repetição estruturada e o envolvimento da família no processo educativo.
A ação contribui para a melhoria da qualidade do ensino artístico especializado, promovendo reflexão crítica, partilha de práticas e diversificação de estratégias didáticas, em coerência com os objetivos formativos da entidade proponente.

Destinatários

Professores de Música/Ensino Artístico;

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Apresentar e discutir filosofias e estratégias pedagógicas,
Experimentação de estratégias e instrumentos didáticos para as aulas de instrumento de cordas friccionadas a alunos de nível de iniciação.

Conteúdos

Filosofias de ensino do instrumento.
Método Suzuki (repertório e metodologias).

Metodologias

A ação desenvolver-se-á em regime presencial, estruturada em dois momentos complementares: componente teórica (manhã) e componente prática (tarde).
Na componente teórica serão utilizados métodos expositivo-dialogados, com apresentação dos fundamentos filosóficos e pedagógicos do Método Suzuki, análise do repertório inicial e discussão orientada sobre estratégias aplicáveis ao ensino da iniciação instrumental.
Na componente prática privilegiar-se-á uma abordagem ativa e participativa, com demonstrações pedagógicas, simulação de situações de aula individual e de grupo, experimentação de estratégias didáticas pelos formandos e reflexão orientada sobre a transferência das aprendizagens para o contexto real de ensino.

Modelo

Preenchimento de um formulário de satisfação no final da ação.

Observações

Bibliografia:
Ability Development From Age Zero - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Nurtured By Love: A New Approach to Education - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Young Children’s Talent Education and Its Method - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Kataoka, Haruko. Sensibility and Education - Salt Lake City, UT: Piano Basics Inc., 1993.
Starr, William. The Suzuki Violinist: A Guide for Parents and Teachers - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
VIOLIN PART I VOL. 1 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music
VIOLIN PART II VOL. 2 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music
VIOLIN PART III VOL. 3 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music

Cronograma