Fundamentos do Método Suzuki 2 – workshop para professores

Apresentação

A presente Ação de Curta Duração integra o plano de formação contínua da Academia de Música de Alcobaça, em articulação com o CFAE dos Concelhos de Alcobaça e Nazaré, na área da Pedagogia e Didática do Instrumento.
Constitui continuidade formativa do workshop “Fundamentos do Método Suzuki 1”, visando o aprofundamento metodológico aplicado à progressão técnica e musical em fase subsequente à iniciação. A ação responde à necessidade de atualização pedagógica dos docentes de instrumentos de cordas friccionadas, reforçando competências na aplicação estruturada do repertório Suzuki, na gestão da progressão técnica e na consolidação da autonomia do aluno.
Insere-se na estratégia institucional de qualificação do corpo docente e de melhoria da qualidade do ensino artístico especializado, promovendo reflexão crítica, coerência metodológica e partilha de práticas pedagógicas.

Destinatários

Professores de Música/Ensino Artístico;

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Apresentar e discutir filosofias e estratégias pedagógicas,
Experimentação de estratégias e instrumentos didáticos para as aulas de instrumento de cordas friccionadas a alunos de nível de iniciação.

Conteúdos

Filosofias de ensino do instrumento.
Método Suzuki (repertório e metodologias).

Metodologias

A ação decorrerá em regime presencial, organizada em dois formatos complementares: palestras e masterclasse.
As palestras seguirão uma metodologia expositivo-dialogada, centrada no aprofundamento dos fundamentos pedagógicos do Método Suzuki, análise do repertório de nível II e discussão de estratégias de progressão técnica e interpretativa.
A masterclasse adotará metodologia demonstrativa e participativa, com trabalho prático com alunos, observação orientada, análise pedagógica das intervenções do formador e reflexão crítica sobre a transferência das estratégias para o contexto letivo dos participantes.
A abordagem privilegia articulação entre fundamentação teórica e aplicação prática, promovendo consolidação de competências didáticas específicas.

Modelo

Preenchimento de um formulário de satisfação no final da ação.

Observações

Bibliografia:
Ability Development From Age Zero - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Nurtured By Love: A New Approach to Education - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Young Children’s Talent Education and Its Method - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
Kataoka, Haruko. Sensibility and Education - Salt Lake City, UT: Piano Basics Inc., 1993.
Starr, William. The Suzuki Violinist: A Guide for Parents and Teachers - Miami, FL: Summy-Birchard, Inc.
VIOLIN PART I VOL. 1 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music
VIOLIN PART II VOL. 2 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music
VIOLIN PART III VOL. 3 VIOLIN SCHOOL AMPV: 1.02 © 2007, 1978 Dr. Shinichi Suzuki Sole publisher for the entire world except Japan: Summy-Birchard, Inc. Exclusive print rights administered by Alfred Music

Cronograma