Ferramentas IA: Otimizar o Ensino da Língua Materna e Estrangeira

Apresentação

A rápida evolução da Inteligência Artificial Generativa oferece oportunidades ímpares para o ensino de línguas, permitindo a personalização do ensino e a redução da carga burocrática do docente. Esta ação visa capacitar os professores para utilizarem ferramentas de IA na criação de recursos didáticos multimédia (áudio, vídeo e imagem) e na otimização da avaliação, garantindo que o ensino das línguas (materna e estrangeiras) acompanhe as competências digitais do século XXI.

Destinatários

Professores dos grupos 200, 210, 220. 300, 320, 330, 340

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

Objetivo Geral:
- Capacitar os docentes para a integração estratégica de ferramentas de IA (Gemini, NotebookLM, Suno, entre outras) no ensino de línguas, promovendo a eficácia pedagógica e a criatividade.
Objetivos Específicos:
- Explorar o potencial da IA na diferenciação pedagógica e no nivelamento automático de textos.
- Criar recursos educativos multimodais (podcasts, avatares e música) para o treino da compreensão e produção oral.
- Utilizar ferramentas de produtividade para otimizar o feedback e a avaliação formativa.
- Refletir sobre a ética e o plágio no uso da IA em contexto escolar.

Conteúdos

Conteúdos Programáticos
1. IA no Planeamento e Curadoria: Gemini, Brisk e NotebookLM para análise de obras literárias e nivelamento de textos.
2. Multimodalidade e Criatividade: Criação de áudio e vídeo com ElevenLabs, HeyGen e Suno; visualização de conceitos com Napkin.ai e MyLens.
3. Avaliação e Feedback: Edcafe e ferramentas de apoio à correção.
4. Ética e Boas Práticas: O papel do professor como curador crítico.

Metodologias

Metodologia
- Sessão interativa, alternando exposição teórica com demonstração prática das ferramentas e recursos.
- Realização de atividades práticas (individuais ou em pequenos grupos) utilizando plataformas de IA e de tecnologia educativa.
- Espaço para partilha de experiências, discussão de dúvidas e adaptação dos exemplos às realidades específicas dos formandos.
- Apoio presencial do formador, promovendo a reflexão crítica e a autonomia dos participantes.
- Utilização preferencial de ferramentas de fácil acesso e com potencial de aplicabilidade imediata em contexto de sala de aula.
Esta ação responde à necessidade de atualização contínua dos docentes e contribui para a democratização do acesso à inovação pedagógica em todas as áreas do ensino.

Modelo

A certificação dos formandos depende do cumprimento integral das horas. Avaliação da ação através de questionário de satisfação a preencher pelos formandos.

Anexos

Formador

• Samuel Carvalho Branco

Cronograma