Jornadas de abertura do ano letivo: iniciativas e projetos inclusivos no Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto

Apresentação

RAZÕES: - Necessidade de apresentar aos docentes os diversos projetos inclusivos e interdisciplinares em vigor no Agrupamento (AESMPORTO), promovendo respostas eficazes à diversidade da população escolar.
- Divulgação das linhas orientadoras do Projeto Educativo do Agrupamento (PEA 2025-2028), garantindo o alinhamento estratégico de toda a comunidade educativa.
- Integração, adaptação e acolhimento dos novos docentes que ingressam no agrupamento, sintonizando-os com a cultura escolar e dinâmicas internas do AESMPORTO.
- Contributo para a meta estratégica de formação do corpo docente (Meta MB 2.1), promovendo a partilha de práticas pedagógicas e a inclusão em contexto escolar.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

• Apresentar os projetos educativos e iniciativas inclusivas em implementação no Agrupamento;
• Proporcionar uma visão clara e global sobre o Projeto Educativo do Agrupamento (PEA 2025-2028), seus eixos estratégicos, metas e indicadores;
• Integrar os novos docentes de forma rápida e eficiente nas equipas pedagógicas e dinâmicas de articulação curricular do agrupamento.
• Fomentar a reflexão conjunta e o debate sobre o currículo, a avaliação pedagógica formativa e a inclusão de alunos de diversas origens (incluindo multiculturalidade e Português como Língua Não Materna);
• Consolidar canais de articulação pedagógica e partilha de recursos entre os vários departamentos e ciclos de ensino.

Conteúdos

Partilha de projetos desenvolvidos para dar resposta à diversidade existente nas escolas/salas de aula, integrando o currículo, a avaliação pedagógica e a inclusão em contexto escolar.
Reflexão e esclarecimento de dúvidas.

Metodologias

Expositiva, intercalada com momentos de operacionalização prática dos conteúdos abordados.
Apresentação ao grupo, reflexão e debate.

Modelo

A certificação dos formandos depende do cumprimento integral das horas. Avaliação da ação através de questionário de satisfação a preencher pelos formandos.

Observações

A ACD constará de 2 sessões presenciais de 1,5h cada. A 2.ª sessão será agendada posteriormente.

Formador

• Ana Margarida Martins Nunes

Cronograma